Психологическая служба общеобразовательной организации - организационная структура, обеспечивающая развитие личности в образовательной среде и психологическую помощь в преодолении психологических трудностей участникам образовательного процесса через профессиональную деятельность педагогов-психологов.

В структуру психологической службы входят педагог-психолог общеобразовательной организации, социальный педагог, учитель-логопед, дефектолог.

  Целью службы является психолого – педагогическое сопровождение обучающихся в процессе обучения и воспитания в соответствии с их психофизическими и возрастными особенностями, состоянием соматического и нервно – психического здоровья,  а также  содействие в создании эффективных условий для успешной адаптации воспитанников в образовательной среде (с учетом ее педагогических, социально – психологических особенностей).

Состав психологической службы:

1. Морозова М.Н.. педагог-психолог,
2. Мартынова О.П. социальный педагог,
3. Кущева М.В. педагог-логопед.
4. Ткаченко О.А.учитель- дефектолог 

Психологическая служба в образовательной системе представляет собой совокупность специалистов, методов и программ, цель которых — поддержание и улучшение психологического климата в школе. В этой службе задействованы различные специалисты, которые работают в тесной связке для достижения общих целей:

• Школьный психолог — центральная фигура психологической службы. Он занимается диагностикой, профилактикой и коррекцией психологических проблем учащихся, работает с отдельными детьми и группами.
• Социальный педагог — специалист, который занимается вопросами социальной адаптации детей. Он помогает ученикам, у которых возникают трудности в общении с одноклассниками или взрослыми, поддерживает детей из неблагополучных семей и способствует их социальной интеграции.
• Логопед — специалист, который работает с детьми, имеющими речевые отклонения. Логопедическая помощь важна для полноценного развития ребенка, так как проблемы с речью могут оказывать влияние на самооценку и успехи в учебе.